“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”
雨后池上，垂柳滴露、有风忽起，吹入荷叶，这是春天的雨要开夏天的花。
你知道小满的三候是--“一候苦菜秀, 二候靡草死, 三候麦秋至”吗？
你看过小满前的池塘“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面吗？
你想为小蝌蚪寻找一处新家吗？
雨珠滴落荡起一圈一圈的涟漪，阳光洒落印着一个一个小脚丫，我们在池塘边思考着人与自然、环境与生物的关系，有关池塘探秘的故事即将开启。
池塘生苦菜，睡莲正放时
5月18日，小满前夕，广州市少年宫开FUN课农耕文化体验活动的小小心际特攻回到了最初的起点--海珠湿地公园，带着上一节课因为生活环境被害虫破坏没能回到家的小蝌蚪前往池塘秘境，为它们探索寻找新家。
这一次是以池塘为背景、以亲近自然为主题，思考自然环境与生物生存关系而开展的农耕文化体验活动；让亲子教育、融合教育在自然的广阔天空下绽放光彩。孩子们不惧炎炎烈日，和家长朋友们一起用脚丫感受着泥土的质感、夏天的气息，接收着来自自然的馈赠。
探索旅途之课程回顾
在上一次的立夏桑果采摘欢乐行的活动中，大朋友和小朋友都为自己的家族绘制了图谱，本次课程开始前，Apple老师在特别邀请了其中几位家长和小朋友上来分享自己的作品。
带着上节课的收获的家族力量和还没能回家的小蝌蚪，小小特攻们再次来到海珠湿地公园自然课堂，在Apple老师带领下，通过观察手电筒照射光线、水中铅笔的折射实验和多组实验图片，掌握凸透镜成像原理；利用透明塑料瓶和保鲜膜制作一个个简易的凸透镜，为接下来的池塘探究做着准备。
▲被老师特别表扬的爸爸好高兴
????▲看，铅笔在水中好像断掉了
▲摸摸自制的“凸透镜”
▲爸爸们的手工杠杠的
▲嗯，手工质量过关
我和你的距离，不再拘谨
光脚接触体验开始，Apple老师通过“击掌说名字”的游戏，拓宽亲子距离的同时让普通孩子与特殊孩子互动起来，为活动营造了一个融洽活跃的氛围；相互拍击的不只是手掌、还是是两颗真诚的心，映入脑海的不只你的名字、还有你没有装饰的笑容。在与大地亲密接触这一环节，小小特攻们和老师一起复习了水稻插秧课程的“脚趾功”，逐步适应地板的温度，勇敢地向前迈步。
▲“击掌说名字”，认识新朋友
▲你和我的距离不远
荷侧泄清露，萍开见游鱼
小小特攻们跟随着老师的脚步一起为小蝌蚪寻找新家。
泥板路、石板路、木板路、玻璃板路，一板一路是对夏的感知；草地、青苔，孩子们赤着脚在池塘边施展脚趾功的精髓，与大地与自然来了一场亲密的接触。执着地把手里的凸透镜放入池中，认真的观察着游鱼、蝌蚪、水草、睡莲，溪水边嬉水，偶尔几只豆娘、蜻蜓、蝴蝶飞入，相映成趣。
小小的他们仔细地听老师讲藏龙洞的端午习俗、讲溪水的清澈和水草呼吸作用的关系，点点滴滴地感受着自然的馈赠；一起看异木棉身上的小疙瘩，原来是给动物挠痒痒，一起在干净的池边放生小蝌蚪，竟是在思考自然环境与生物生存的关系。叮叮咚咚的声响是自然的祝福。
▲户外探索开始了！
▲池塘里面有什么，让我瞧瞧
▲在这里，看仔细了哟~
▲溪水、嬉水
▲这些体验过地板、石头、草地、青苔的脚丫们最值得表扬了
